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Holocaustos
Publicado originalmente
en +972 Magazine
(es una agencia de noticias israelí de izquierda fundada en 2010)
en colaboración con Local Call
el 21/08/2026
Versión al español Zyanya Mariana
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| Un aula de primer grado en una escuela israelí en Jerusalén, 1 de septiembre de 2023. (Chaim Goldberg/Flash90) |
Israel vigila secretamente a sus profesores. No hace falta adivinar a quiénes.
El Ministerio de Educación monitorea a los docentes en línea, buscando no solo "incitación", sino también simples críticas al Estado; tres de cada cuatro son árabes.
Gil Gertel
En las últimas semanas, han surgido nuevos detalles sobre los mecanismos de persecución política dentro del Ministerio de Educación de Israel. Funcionarios de al menos dos departamentos del ministerio han estado vigilando e investigando secretamente a docentes, buscando no solo expresiones que pudieran constituir "incitación al terrorismo", sino también cualquier declaración política que se oponga al gobierno israelí.
Estos funcionarios recopilan información sobre el historial profesional de los docentes, capturan capturas de pantalla de sus publicaciones y comentarios en redes sociales e incluso recopilan información personal obtenida de las fuerzas del orden, incluyendo la policía y el Shin Bet. La información se almacena en un "informe de inteligencia" personal, que los funcionarios del ministerio interpretan y utilizan para determinar cómo proceder en cada caso.
Todo esto se lleva a cabo de forma encubierta, sin que el docente denunciado sepa que se está llevando a cabo una investigación, ni que ya se han tomado decisiones sobre su futuro antes de que haya tenido la oportunidad de responder.
No sorprende que los principales objetivos sean los docentes árabes. En respuesta a una solicitud de información en diciembre de 2025, el Ministerio de Educación reconoció que entre 2023 y 2025, 157 docentes fueron examinados mediante el procedimiento descrito anteriormente. De ellos, 118 eran árabes, es decir, tres de cada cuatro.
La persecución política contra los docentes palestinos dentro de Israel se desató tras los ataques del 7 de octubre. En las primeras semanas de la guerra, una docente árabe fue suspendida de su trabajo en Netanya tras publicar un video en redes sociales en el que mencionaba las dificultades para atender a civiles heridos en Gaza, lo que la alcaldesa de Netanya, Miriam Fierberg-Ikar, consideró una incitación "contra el pueblo judío". Mientras tanto, en Harish, los padres exigieron el despido de un docente palestino después de que los estudiantes le preguntaran sobre la postura de Hamás en Gaza y él "mostrara simpatía por la parte palestina"; el Ministerio de Educación inició entonces un procedimiento disciplinario.
Pero casi tres años después de los ataques, la persecución contra los docentes árabes continúa. A finales de julio, la Asociación por los Derechos Civiles en Israel (ACRI) y la Clínica de Derechos Laborales de la Universidad de Tel Aviv presentaron una petición ante el Tribunal Superior solicitando una orden para poner fin a los mecanismos encubiertos de vigilancia e investigación del Ministerio de Educación.
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| Nedaa Rabie, una maestra árabe, ayuda a un estudiante en su aula en la escuela secundaria Gvanim en Qadima, el 26 de diciembre de 2013. (Hadas Parush/Flash 90). |
Uno de los casos incluidos en la petición involucraba a un profesor árabe de una escuela pública que, en mayo, recibió una citación para una audiencia del Departamento de Recursos Humanos para la Enseñanza. La citación le informaba que su empleo estaba siendo reconsiderado “a la luz de un informe recibido del Departamento de Supervisión y Cumplimiento del Ministerio de Educación”.
Se adjuntó una copia del informe a la carta. Este contenía publicaciones de la página personal de Facebook del profesor, originalmente escritas en árabe, pero no indicaba quién había recopilado la información, quién la había traducido al hebreo ni quién había interpretado las publicaciones y determinado que constituían incitación.
La audiencia fue finalmente cancelada después de que Miri Gross, abogada de la Clínica de Derechos Laborales, solicitara al Ministerio de Educación que proporcionara todos los documentos relevantes para el procedimiento: la denuncia original contra el profesor, la autorización para abrir una investigación encubierta, la identidad de la persona que elaboró el informe de vigilancia y la identidad de quien tradujo e interpretó las publicaciones. La cancelación plantea dudas sobre si existía fundamento alguno para la acusación de incitación y sobre la integridad del proceso de investigación.
Pero mientras existan estos mecanismos de vigilancia, todos los docentes en Israel —y especialmente los palestinos— sabrán que están siendo vigilados constantemente y, por lo tanto, probablemente se abstendrán de expresar sus opiniones públicamente. Como advertía la petición, el sistema genera un claro efecto disuasorio sobre la libertad de expresión política de decenas de miles de docentes en Israel, precisamente el resultado que busca el gobierno.
Un comité secreto lleva a otro
La existencia de comités de persecución política dentro del Ministerio de Educación, que han operado en secreto desde al menos 2016, se descubrió por pura casualidad. No fueron descubiertos mediante una investigación interna ni revelados voluntariamente por el ministerio. En cambio, una impugnación legal a una nueva ley obligó al Estado a explicar cómo pretendía controlar la libertad de expresión de los docentes y, al hacerlo, reveló inadvertidamente un aparato de vigilancia que llevaba años en funcionamiento.
En noviembre de 2024, la Knesset aprobó una ley que otorga al Ministerio de Educación amplia jurisdicción para despedir sin previo aviso a los profesores que "se identifiquen públicamente con un acto de terrorismo" —según la propia interpretación del ministerio— y para retirar la financiación a las escuelas que permitan que se produzcan "expresiones de simpatía con actos terroristas".
Según la legislación antiterrorista israelí vigente, el proceso para sancionar los delitos de incitación al odio es estricto y requiere la aprobación del asesor jurídico del gobierno. La nueva ley eliminó todo eso, otorgando a los funcionarios del Ministerio de Educación la autoridad para actuar como investigadores, abogados y jueces.
En diciembre de 2024 se presentaron dos peticiones ante el Tribunal Supremo impugnando la ley. Entre otras cosas, argumentaban que la ley estaba formulada de manera ambigua, lo que hacía imposible definir qué constituye una expresión de «identificación con un acto de terrorismo». El tribunal emitió una orden condicional que prohíbe la aplicación de la ley hasta que concluyan los procedimientos de las peticiones.
Fue precisamente gracias a esas peticiones que se creó el primer comité. En su respuesta, la Fiscalía del Estado intentó asegurar al tribunal que el Ministerio de Educación ya contaba con un procedimiento estándar para supervisar y determinar los actos que se consideraban “identificación con el terrorismo”, y para regular la gestión de las denuncias contra docentes por parte del “Comité Asesor del Director General del Ministerio de Educación sobre el Manejo de Casos de Incitación contra el Estado en el Sistema Educativo” —conocido comúnmente como el “Comité de Incitación”—.
La respuesta del Ministerio de Educación reveló aún más información. Se supo que el Comité de Incitación se había creado en 2016, durante el mandato de Naftali Bennett como ministro de Educación. Operando dentro del Departamento de Seguridad del ministerio, su función es examinar “casos de incitación contra el Estado que involucren a instituciones educativas y personal docente”.
En mayo, Haaretz publicó una investigación sobre el Comité de Incitación, revelando que estaba dirigido por un exagente del Shin Bet. ACRI se dirigió entonces al Ministerio de Educación y al fiscal general, exigiendo que el comité cesara sus actividades.
Pero esta exigencia provocó otra revelación accidental. En su respuesta a ACRI, el Ministerio de Educación reveló que el Comité de Incitación no estaba solo: otro comité operaba en una rama completamente diferente del ministerio, el "Departamento de Cumplimiento de la Administración para la Licencia y Supervisión de las Instituciones Educativas".
Resulta difícil de creer, pero el Ministerio de Educación afirma que este sistema de investigación interdepartamental es necesario para «garantizar la aplicación uniforme e igualitaria de la ley, manteniendo un equilibrio adecuado con el derecho constitucional a la libertad de expresión». Un mundo al revés: investigar en secreto el discurso político de los docentes mientras se alega proteger su libertad de expresión.
Una cuestión de interpretación
Supongamos, por ejemplo, que un profesor árabe escribiera en redes sociales que Israel es una «dictadura legal». ¿Cómo se interpretaría tal declaración?
El procedimiento de trabajo del Comité de Incitación, adjunto a la petición, enumera varios criterios para examinar una declaración. Entre otras cosas, cuanto más pública y persistente sea, más severa será la declaración.
Imaginemos que la publicación de nuestro hipotético profesor está abierta a comentarios y se puede compartir en una página de Facebook con 54.000 seguidores. En cuanto a su carácter persistente, supongamos que fue precedida por numerosas publicaciones similares. Quizás el profesor había calificado previamente las decisiones del Tribunal Supremo de «escandalosas y vergonzosas», «irresponsables e imprudentes», o había tildado al fiscal general de «corrupto».
En noviembre de 2024, la Knesset aprobó una ley que otorga al Ministerio de Educación amplia jurisdicción para despedir sin previo aviso a los profesores que "se identifiquen públicamente con un acto de terrorismo" —según la propia interpretación del ministerio— y para retirar la financiación a las escuelas que permitan que se produzcan "expresiones de simpatía con actos terroristas".
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| En el Ministerio de
Educación en Jerusalén, el director general Meir Shimoni (izquierda)
habla con el ministro de Educación, Yoav Kisch, el 31 de agosto de 2025. (Chaim Goldberg/Flash90) |
Según la legislación antiterrorista israelí vigente, el proceso para sancionar los delitos de incitación al odio es estricto y requiere la aprobación del asesor jurídico del gobierno. La nueva ley eliminó todo eso, otorgando a los funcionarios del Ministerio de Educación la autoridad para actuar como investigadores, abogados y jueces.
En diciembre de 2024 se presentaron dos peticiones ante el Tribunal Supremo impugnando la ley. Entre otras cosas, argumentaban que la ley estaba formulada de manera ambigua, lo que hacía imposible definir qué constituye una expresión de «identificación con un acto de terrorismo». El tribunal emitió una orden condicional que prohíbe la aplicación de la ley hasta que concluyan los procedimientos de las peticiones.
Fue precisamente gracias a esas peticiones que se creó el primer comité. En su respuesta, la Fiscalía del Estado intentó asegurar al tribunal que el Ministerio de Educación ya contaba con un procedimiento estándar para supervisar y determinar los actos que se consideraban “identificación con el terrorismo”, y para regular la gestión de las denuncias contra docentes por parte del “Comité Asesor del Director General del Ministerio de Educación sobre el Manejo de Casos de Incitación contra el Estado en el Sistema Educativo” —conocido comúnmente como el “Comité de Incitación”—.
La respuesta del Ministerio de Educación reveló aún más información. Se supo que el Comité de Incitación se había creado en 2016, durante el mandato de Naftali Bennett como ministro de Educación. Operando dentro del Departamento de Seguridad del ministerio, su función es examinar “casos de incitación contra el Estado que involucren a instituciones educativas y personal docente”.
En mayo, Haaretz publicó una investigación sobre el Comité de Incitación, revelando que estaba dirigido por un exagente del Shin Bet. ACRI se dirigió entonces al Ministerio de Educación y al fiscal general, exigiendo que el comité cesara sus actividades.
Pero esta exigencia provocó otra revelación accidental. En su respuesta a ACRI, el Ministerio de Educación reveló que el Comité de Incitación no estaba solo: otro comité operaba en una rama completamente diferente del ministerio, el "Departamento de Cumplimiento de la Administración para la Licencia y Supervisión de las Instituciones Educativas".
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| Vista de las oficinas del Ministerio de Educación en Jerusalén, 25 de septiembre de 2017. (Yonatan Sindel/Flash90) |
Resulta difícil de creer, pero el Ministerio de Educación afirma que este sistema de investigación interdepartamental es necesario para «garantizar la aplicación uniforme e igualitaria de la ley, manteniendo un equilibrio adecuado con el derecho constitucional a la libertad de expresión». Un mundo al revés: investigar en secreto el discurso político de los docentes mientras se alega proteger su libertad de expresión.
Una cuestión de interpretación
Supongamos, por ejemplo, que un profesor árabe escribiera en redes sociales que Israel es una «dictadura legal». ¿Cómo se interpretaría tal declaración?El procedimiento de trabajo del Comité de Incitación, adjunto a la petición, enumera varios criterios para examinar una declaración. Entre otras cosas, cuanto más pública y persistente sea, más severa será la declaración.
Imaginemos que la publicación de nuestro hipotético profesor está abierta a comentarios y se puede compartir en una página de Facebook con 54.000 seguidores. En cuanto a su carácter persistente, supongamos que fue precedida por numerosas publicaciones similares. Quizás el profesor había calificado previamente las decisiones del Tribunal Supremo de «escandalosas y vergonzosas», «irresponsables e imprudentes», o había tildado al fiscal general de «corrupto».
Parece indiscutible que se trata de declaraciones «contra el Estado y sus instituciones», las cuales, según el Ministerio de Educación, entran dentro del ámbito de competencia del Comité de Incitación. Sin embargo, en la práctica, la identidad árabe del profesor —y no simplemente el contenido de las declaraciones— es lo que determina cómo se trata este tipo de discurso.
Supongo que esto se debe a que las citas mencionadas no fueron escritas por un hipotético profesor árabe. Son citas auténticas de la página de Facebook del Ministro de Educación, Yoav Kisch. Es fácil imaginar cómo sería tratado un profesor palestino que publicara declaraciones similares.
Esto es precisamente lo que convierte a los Comités de Incitación del Ministerio de Educación en mecanismos de persecución política. La interpretación proviene de la perspectiva de quien ostenta el poder: lo que ellos digan siempre definirá el límite de lo permisible, mientras que cualquier otra declaración se juzga en consecuencia.
ÍNDICE:
PENSAR, REPENSAR Y DISENTIR EN
TIEMPOS DE GAZA BOMBARDEADA
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| Primer párrafo, capítulo IX "Genocidio" de Raphael Lemkin, quien acuñara el término. |
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